Gela: laboratorio Libri Migranti, appuntamento mercoledì nel plesso didattico dei Cappuccini
di Redazione
Mercoledì 22 aprile uno dei momenti clou del progetto “Leggere per fare comunità”, promosso dall’Arci Nazionale e «sposato» dal circolo Le Nuvole di Gela. L’iniziativa, che si articola in 12 mesi di attività, ha posto al centro la lettura ad alta voce come strumento di coesione sociale, relazionale, di empowerment, integrazione, intercultura e soprattutto
contrasto alla povertà educativa. Per questo, da sempre, Arci porta avanti sul territorio nazionale un lavoro capillare di promozione della lettura in ambito scolastico ed extrascolastico. Partner del progetto, sostenuto dal Centro per il libro e la lettura, istituto autonomo del ministero della Cultura, sono state scuole e ludoteche di tre regioni italiane, in Sicilia l’istituto comprensivo «Romagnoli» di Gela e la Biblioteca Comunale. Durante le attività laboratoriali di questi mesi sono stati coinvolti più di 50 bambini con l’obiettivo di stimolare la motivazione alla lettura, la curiosità di sapere, l’autonomia di pensiero con l’obiettivo di favorire la literacy, cioè quel processo di apprendimento continuo e di partecipazione piena alla vita sociale. Mercoledì dalle 10,30, nei locali del plesso “Cappuccini”, approderà il
laboratorio “Libri Migranti”.


Una valigia di libri arriverà a Gela dallo “Scaffale d’arte” del Palazzo delle Esposizioni di Roma, biblioteca specializzata in editoria internazionale d’arte per l’infanzia. Le atelieriste Michela Tonelli e Laura Scarlata, che progettano e conducono percorsi educativi, incontreranno i bambini delle classi primarie coinvolti nell’iniziativa per realizzare un workshop attraverso l’uso di albi illustrati e silent books. Temi e dialoghi interculturali su testi ideati per stimolare la curiosità e sorprendere i piccoli lettori con giochi visivi ed effetti sorpresa. È soltanto uno dei momenti previsti nell’ambito di percorso che il circolo Arci di Gela porta avanti da anni e che avvicina sempre più bambini alla lettura.





